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Estudio sobre el cambio de actitudes hacia la discapacidad en clases de actividad física

Cuadernos de Psicología del Deporte, 01 December 2012, Vol.12(2), pp.101-108

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  • Title:
    Estudio sobre el cambio de actitudes hacia la discapacidad en clases de actividad física
  • Author: González Hernández, J ; Baños Audije, L.M
  • Found In: Cuadernos de Psicología del Deporte, 01 December 2012, Vol.12(2), pp.101-108
  • Subjects: Education & Educational Research ; Psychology ; Sport Sciences ; Actitudes ; Creencias ; Discapacidad ; Actividad Física ; Atitudes ; Conceitos ; Deficiência ; Atividade Física ; Attitudes ; Beliefs ; Disability ; Physical Activity ; Psychology ; Recreation & Sports
  • Language: Portuguese
  • Description: Dentro de un contexto escolar, se pretende que compartir la práctica de un deporte para discapacitados visuales (goalbar) favorezca la conexión entre las concepciones personales acerca de la discapacidad y las creencias facilitadoras de las actitudes que generan pensamientos y actuaciones más integradoras. Utilizando una metodología experimental, se ha accedido a una muestra de estudiantes de Educación Secundaria (N=132), todos ellos compañeros de alumnos con deficiencia visual. Con dos momentos de medida (pretest-postest), administrando cuestionarios sobre el cambio de actitudes y sobre creencias hacia la atención a la discapacidad. Tras el estudio, se ha evidenciado un cambio significativo de actitudes y creencias con respecto a compartir espacios y experiencias con alumnos con discapacidad visual. Se han encontrado correlaciones significativas y positivas ante variables relacionadas con la autoconcepción personal (capacidad de controlarse ante las relaciones, creencias hacia la problemática), núcleos actitudinales (implicación personal) y entornos o momentos de experiencias (facilitación de concepciones genéricas acerca de convivir y compartir con iguales con discapacidad) que generan un marco de integración y aceptación si se actúa sobre ello.
  • Identifier: ISSN: 1989-5879 ; E-ISSN: 1989-5879 ; DOI: 10.4321/S1578-84232012000200011

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